Кaталог услуг
Новости

"Найди себя и перестань неправильно жить!"

Фильм "ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ и МЫ" (с участием Карнауха И.) вышел на киноэкраны страны в далеком 1980 году. Его, обычно показывали в кинотетрах перед художественными фильмами в качестве Кино-Журнала.

                                                              

- КОНСАЛТИНГ

Главная / КАТАЛОГ УСЛУГ / - КОНСАЛТИНГ
Заказать консультацию

 «Главным фактором, определяющим „скорость компании“, становится её корпоративная культура»

                                                                                                                                      Билл Гейтс 

Бизнес-консалтинг

Опыт бизнес-консультирования (организационная психология), пожалуй, у меня самый большой в стране. И это не похвальба. Начинал я эту деятельность с 1979 года на оборонных предприятиях тогдашнего СССР (Свердловский завод радиоаппаратуры, Федеральное космическое агентство) в должности заводского психолога.

Длительность: определяется в условиях  договора.

Особенности: проводится как на месте Закзчика, так и по скайпу (Skype:  ivan.karnauh). 

Стоимость договорных работ с предприятиями: зависит от объемов и длительности работ.

Стоимость индивидуальных консультаций : от 6000 р.

УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬКАДРОВЫЙ АУДИТПСИХОЛОГИЯ ПРОДАЖVIP- КОУЧИНГТРЕНИНГ КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ ТВОЙ ЛИЧНОСТНО-ДЕЛОВОЙ ПАСПОРТ

Развитие управленческой компетентности руководителя

 

Развитие бизнеса невозможно без изменения его работников, а это, как правило, самое трудное. С этой задачей прекрасно справляется коучинг-технология, которая позволяет включить  самомотивацию и выработать «рефлекс цели», который в бизнесе является основой высокой конкурентоспособности.

 

Цель тренинга: расширение поведенческо-управленческого репертуара менеджера, изучение технологии оценки труда управленца, технологии оценки ресурса личности управленца.

 

Программа тренинга:

1. Типология личности. Управленческое «ядро» психотипа. Обучение навыкам экспресс-диагностики.
2. «Зет-модель» принятия решений как метод эффективного управления командой.
3. Оценка управленческого труда. Критерии оценки деятельности и модель конечного результата труда руководителя.
4. Управление = Организация + Контроль. Актуализация управленческих проблем руководителя. Ассертивность - нравственный выход поведения в бизнес-среде.
5. Производственный конфликт: конструктивный и разрушающий. Стрессоустойчивость, конкурентоспособность. Прогнозирование конфликтов и методы их предупреждения. Расширение своего поведенческо-управленческого репертуара.
6. Coaching - как современный метод управления персоналом. Цели и модель конечного результата в коучинге.
7. Самокоучинг в системе личностно-профессионального развития.
8. Освоение приемов самоконтроля и саморегуляции. Тайм-менеджмент. Тип личности и технология управления временем.

Целевая аудитория: руководители и члены управленческой команды.

 

Автор и ведущий: известный в России профессиональный консультант, занимающийся исследованием вопросов управления бизнесом; ведущий специалист по применению типологии (типоведения, соционики) в бизнесе- Карнаух Иван Иванович – психолог-коуч, бизнес-тренер, директор «Психологического центра ИТАР-ТАСС-УрФО», автор ряда книг по практической психологии в бизнесе, член Уральской гильдии политических консультантов, имиджмейкер. Участник более 30 выборных кампаний различного уровня.

Если Вы уже прошли ряд тренингов, мы можем привести их в систему, если нет, то эта система у Вас появится.

 

Кадровый аудит: подбор, оценка и расстановка персонала

(типология   Майерс - Бриггс – практическое применение)

 

Целевая аудитория: специалисты и менеджеры по работе с персоналом, руководители подразделений.

 

Семинар-тренинг проводит: Карнаух Иван Иванович, бизнес-психолог, ведущий специалист по применению типологии в бизнесе. Директор «Психологического центра ИТАР-ТАСС-УрФО», автор ряда книг по практической психологии в бизнесе, в том числе делового бестселлера «Практическая психология управления» (www.karnauh.ru).

 

Цель семинара-тренинга: сформировать у участников профессиональные навыки применения программы ТПР («Типологический персонал-реинжиниринг»), позволяющей в течение 30 минут беседы выяснить основные психологические характеристики претендента на вакантную должность, и определить его пригодность к той или иной профессии, а также успешно встроить его в управляющую команду и определить  возможности его наибольшей мотивации к работе.

 

 

В результате вы будете знать о сотруднике (кандидате):

  • Кто  он больше – управленец, менеджер или исполнитель? Как мотивировать этого человека?
  • Насколько он способен к командной работе?  С кем он сработается быстрее всего?
  • Что больше его привлекает – процесс или результат? Долго ли он продержится у вас на предприятии?
  • Склонен ли он следовать установленным предписаниям, инструкциям? Может, он – генератор идей?

Достоверность прогноза соответствия кандидата предлагаемой должности составляет более 80%. Эту методику можно применять не только в рабочих, но и в любых жизненных ситуациях.

 

План работы на тренинге:

  • Принципы типологического подхода.
  • Способы восприятия информации и принятия решений. Психотип.
  • Уровень развития психотипа: роль среды и воспитания. Возрастная  динамика психотипа – естественная динамика базовых функций.
  • Способы диагностики психотипа.
  • Специализация психотипов по классам решаемых задач.
  • Применение типоведения на этапе отбора кандидатов.
  • Профориентация психотипов. «Личностно-деловой паспорт».
  • Принципы индивидуальной мотивации сотрудника и типоведение.
  • Создание кадрового резерва и программа по его обучению и развитию.
  • Практические аспекты формирования управляющей команды(team-building).
  • Построение корпоративной культуры.

 

 

Формат проведения: лекция, практические задания, работа в группе. Используются ролевые игры,  практический разбор ошибок.

 

По окончании семинара каждый участник получит:

  1. Раздаточные методические материалы (бизнес-альбом, пособие по диагностике психотипов).
  2. На каждого участника составляется  индивидуальный «Личностно-деловой паспорт» с планом личностно-профессионального развития (на 30 стр.) с возможностью получения индивидуальной консультации в течение 3-х месяцев по окончании тренинга.
  3. Выдается авторская книга «Практическая психология управления». – М.: АСТ-ПРЕСС  КНИГА,  2004. – 304 стр.: с ил. (Серия практическая психология).
  4. Сертификат установленного образца.

 

Практическая психология продаж

(Типоведение и соционика для менеджера)

 

Известно, что профессия менеджера по продажам, как никакая другая зависит от качеств его личности. Навыки продаж можно развивать с помощью практической психологии с обязательным учетом индивидуальных особенностей менеджера. Большая часть тренингов при обучении исходит из некоего человека «вообще», которого не существует в природе, вот почему они «работают» только в стенах аудитории и в руках авторов. Типология личности (типоведение, соционика) решает эту проблему полностью.

 

Цель тренинга: изучение технологии работы со сложными клиентами, отработка приемов работы с предубеждениями, возражениями и критикой клиентов, развитие умений продавать в ситуациях сложных переговоров.

 

Программа тренинга:

  • Психологический портрет идеального продавца (умение говорить и молчать, навыки восприятия видимой и невидимой информации, принятие однозначных и гибких решений, рациональность и иррациональность в доводах при убеждении).
  • Типология К.Г. Юнга. Типоведение и соционика. “Скорочтение” для продавцов: читать покупателя как книгу.
  • Торговая азбука для менеджеров по продажам: сорок восемь стандартных ситуаций в продажах. Актуализация бизнес-проблемы менеджера и отработка навыков по их разрешению.
  •  Продажи как искусство конструктивного управления мини-конфликтом – типологический подход. Составление индивидуальных рекомендаций.
  • Коучинг как метод, который соединил все практические науки по развитию человека. Типологический коучинг. От коучинга к самокоучингу: как включить самомотивацию, воспитание “рефлекса цели”.
  • Эмоциональный интеллект и ассертивность – нравственный выход в бизнес-среде.
  • “Личностно-деловой паспорт” менеджера. План личностно-профессионального развития.
  •  Ораторское искусство, как инструмент продаж. Навыки публичного выступления.
  • Презентация продукции. Самопрезентация менеджера как составная часть продаж. Основы вашего имиджа.

Целевая аудитория: руководители отделов продаж, менеджеры по продажам, торговые представители.

Автор и ведущий:  Карнаух Иван Иванович – психолог-коуч, бизнес-тренер, директор «Психологического центра ИТАР-ТАСС-УрФО», автор ряда книг по практической психологии в бизнесе, член Уральской гильдии политических консультантов, имиджмейкер. Участник более 30 выборных кампаний.                                                                                                                                               

По окончании семинара каждый участник получит:                                                                                          1. Раздаточные методические материалы (бизнес-альбом).                                                                            2. «Личностно-деловой паспорт» с планом личностно-профессионального развития.                                        3. Сертификат установленного образца.                                                                                                                                  

Время проведения:  2 дня с 10.00  до 18.00

 

VIP-коучинг: Актуализация бизнес-проблем руководителя

 

Коучинг  (coaching – тренировать, содействовать) предназначен для расширения возможностей людей, ставящих перед собой задачи профессионального и личностного роста.

 

 

VIP-коучинг  «Актуализация бизнес–проблем» - описание бизнес-проблем присущих конкретному психотипу руководителя и способы их решения.

 

Цель:  подготовить руководителя к решению конкретной бизнес-проблемы

 

Программа:

  • Составление «Личностно-делового паспорта» с актуализацией типовых бизнес-проблем (включает в себя критерии оценки труда управленца, модель конечного результата, особенности личного стиля управления)
  • Выработка механизма «Принятия решений» как метод эффективного управления командой
  •  «Персональный тайм-менеджмент». Тип личности и технология управления временем
  • Выработка механизма «Отношений с первым заместителем»

 

Целевая аудитория: первые лица предприятия.

 

Автор и ведущий: известный в России профессиональный консультант, занимающийся исследованием вопросов управления бизнесом; ведущий специалист по применению типологии (типоведения, соционики) в бизнесе-

Карнаух Иван Иванович – психолог-коуч, бизнес-тренер, директор «Психологического центра ИТАР-ТАСС-Урал», автор ряда книг по практической психологии в бизнесе, член Уральской гильдии политических консультантов, имиджмейкер. Участник более 30 выборных кампаний различного уровня.

 Время проведения: одна двухчасовая сессия.

  

ПРИМЕЧАНИЕ:

  Часть тренингов проводится по технологии дистанционного  образования.

 

ТРЕНИНГ КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ (team building)

 

Девиз:     «В кабинет руководителя входить не

 с проблемами, а с вариантами решений!»

 

Целевая аудитория: менеджеры высшего и среднего звена.

 

Тренинг проводит: Иван Иванович Карнаух, психолог-коуч, бизнес-тренер, руководитель «Психологического центра «ИТАР-ТАСС-УрФО», автор ряда книг по практической психологии в бизнесе, в том числе делового бестселлера: «Практическая психология управления». – М.: АСТ-ПРЕСС-КНИГА, 2003.-304с: ил. – (Практическая психология), тир. 15 тыс. экз., второе издание -2004г., тир.10 тыс. экз.  (www.karnauh.ru).

 

Методика: проведение группового тренинга командообразования и персонального коучинга с членами управленческой команды по составленным индивидуальным планам личностно-профессионального развития.

 

Цель тренинга: достижение конкурентного преимущества за счет практического освоения и внедрения принципов командного взаимодействия, ориентированного на взаимную поддержку, сплоченность и приверженность компании.

Практический результат:

         - Формирование командного мышления;

         - Освоение механизмов межличностного влияния, управления властью и навыков управления группой;

         - Приобретение навыков работы в группе для достижения конкретных результатов.

 

Перечень мероприятий

Ознакомление с членами управляющей команды (10 чел.).
 Границы ответственности, должностные о   бязанности.

2

Определение личностно-делового стиля управления членов управляющей команды (УК).
Введение в коучинг.

 

 

 

3

Групповой коуч-тренинг командообразования:

Определение целей и задач коуч-менеджмента: формирование команды как метод организационного развития, тренировка управленческой компетентности менеджеров.

Составление индивидуальных «Планов личностно-профессионального развития» для каждого  менеджера  УК. Организация как средство достижения личных целей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

План работы на тренинге:

1. Этап индивидуальных достижений:  член команды выполнит свое индивидуальное задание, которое считается сданным только тогда, когда его выполнил каждый.
Интересы группы вступают в противоречие с интересами отдельных участников.
Начинают проявляться внутриличностные и межличностные конфликты.

Цель: дать участникам увидеть и прочувствовать процессы, происходящие в неорганизованной и разобщенной группе.

2. Работа в двойках. Проводятся игры и упражнения, которые выполняются в парах. Участники осознают преимущества работы в паре – расширение возможностей по достижению поставленных целей, повышение эффективности работы в атмосфере доверия и взаимовыручки.

Цель этого этапа – развить в участниках осознание важности и доверия в командной работе, усилить мотивацию к объединению.

3. Работа в малых группах: На этом этапе происходит формирование и совершенствование таких навыков работы в группе как распределение и ротация ролей, ведение дискуссий, совместная выработка оптимальных решений.

Цель этого этапа: дать участникам возможность увидеть какие роли существуют в группе и как они распределяются между ее членами. Участники начинают лучше осознавать особенности работы в команде и оценивать плюсы и минусы группового подхода.

4. Решение задач всей командой: для участников создаются такие условия, когда они могут применить на практике умения и навыки командной работы и глубже осознать эффективность согласованных действий. В качестве рабочей модели (деловая  игра) берутся реальные обязанности в управляющей команде и на основе метода КОД и МКР (Критерии Оценки Деятельности труда и Модель Конечного Результата) составляются «Гибкие должностные обязанности» для единого экономического пространства.

Цель этого этапа: дать возможность участникам за короткий срок ощутить себя частью команды как единого организма.

 

 

 

5

ПОДВЕДЕНИЕ  ИТОГОВ  РАБОТЫ  КОМАНДЫ.

Обобщение полученного опыта, тестирование приобретенных навыков, анализ ситуаций. С каждым участником, на основе составленного «Личностно-делового паспорта» (25 стр.),  проводится индивидуальная коуч-сессия(10 мин.)по актуализации бизнес-проблем и составляется план личностно-профессионального развития.

 

 

 





























Формат проведения: конкретный перечень упражнений и заданий может быть определен на основе переговоров с заказчиком тренинга и зависит от :

  • особенностей группы,
  • выбранных условий проведения,
  • целей руководителя (внутреннее структурирование группы, укрепление позиций лидера в группе, повышение эффективности вертикальных взаимодействий, повышение эффективности горизонтальных взаимодействий).

 

В ходе тренинга используются элементы веревочного курса, активные задания, деловые игры, видеосъемка эпизодов, практический разбор и анализ ситуаций. Дирекция получает персональные характеристики сотрудников (с рекомендациями по оптимальному управлению персоналом).

 

Место проведения: по согласованию с заказчиком.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Этапы работы:

1. Исследование особенностей командного взаимодействия. Источники высокой эффективности:
    - мозговой штурм: "Что такое команда";
    - особенности взаимодействия в команде;
    - критерии эффективности команды;
    - место команды в фирме.

2. Практика создания команды:
    - мотивация участия в команде;
    - расчистка существующих отношений (снятие взаимных напряжений между членами команды);
    - создание общекомандного заявления;
    - игра - противопоставление личного и командного;
    - игры на достижение общекомандной цели 

3. Практика укрепления команды:
    - укрепление внутренних связей команды;
    - выполнение командой сложных совместных эмоционально - психологических заданий;
    - разбор хода и итогов выполнения заданий.

4. Встраивание команды в структуру фирмы:
    - формирование командного мышления на уровне фирмы (только с участием руководства и по его желанию);
    - создание видения будущего фирмы;
    - создание плана;
    - распределение ответственности.

5. Подведение итогов и определение перспектив:
    - что я получил на тренинге;
    - что мы, как команда, создали на тренинге;
    - мое место в команде. Что я привношу в команду;
    - подтверждение приверженности командной цели.

ТРЕНИНГ КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ (teambuilding)

 

Девиз:     «В кабинет руководителя входить не

 с проблемами, а с вариантами решений!»

 

Целевая аудитория: менеджеры высшего и среднего звена.

 

Тренинг проводит: Иван Иванович Карнаух, психолог-коуч, бизнес-тренер, руководитель «Психологического центра «ИТАР-ТАСС-УрФО», автор ряда книг по практической психологии в бизнесе, в том числе делового бестселлера: «Практическая психология управления». – М.: АСТ-ПРЕСС-КНИГА, 2003.-304с: ил. – (Практическая психология), тир. 15 тыс. экз., второе издание -2004г., тир.10 тыс. экз.  (www.karnauh.ru).

 

Методика: проведение группового тренинга командообразования и персонального коучинга с членами управленческой команды по составленным индивидуальным планам личностно-профессионального развития.

 

Цель тренинга: достижение конкурентного преимущества за счет практического освоения и внедрения принципов командного взаимодействия, ориентированного на взаимную поддержку, сплоченность и приверженность компании.

Практический результат:

         - Формирование командного мышления;

         - Освоение механизмов межличностного влияния, управления властью и навыков управления группой;

         - Приобретение навыков работы в группе для достижения конкретных результатов.

 

 

Перечень мероприятий

1  .

   Ознакомление с членами управляющей команды (10 чел.). Границы ответственности, должностные о   бязанности.

2.

Определение личностно-делового стиля управления членов управляющей команды (УК). Введение в коучинг.

 

 

 

3.

Групповой коуч-тренинг командообразования:

Определение целей и задач коуч-менеджмента: формирование команды как метод организационного развития, тренировка управленческой компетентности менеджеров.

Составление индивидуальных «Планов личностно-профессионального развития» для каждого  менеджера  УК. Организация как средство достижения личных целей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

План работы на тренинге:

1. Этап индивидуальных достижений:  член команды выполнит свое индивидуальное задание , которое считается сданным только тогда, когда его выполнил каждый. Интересы группы вступают в противоречие с интересами отдельных участников. Начинают проявляться внутриличностные и межличностные конфликты.

Цель: дать участникам увидеть и прочувствовать процессы, происходящие в неорганизованной и разобщенной группе.

2. Работа в двойках. Проводятся игры и упражнения, которые выполняются в парах. Участники осознают преимущества работы в паре – расширение возможностей по достижению поставленных целей, повышение эффективности работы в атмосфере доверия и взаимовыручки.

Цель этого этапа – развить в участниках осознание важности и доверия в командной работе, усилить мотивацию к объединению.

3. Работа в малых группах: На этом этапе происходит формирование и совершенствование таких навыков работы в группе как распределение и ротация ролей, ведение дискуссий, совместная выработка оптимальных решений.

Цель этого этапа: дать участникам возможностьувидеть какие роли существуют в группе и как они распределяются между ее членами. Участники начинают лучше осознавать особенности работы в команде и оценивать плюсы и минусы группового подхода.

4. Решение задач всей командой: для участников создаются такие условия, когда они могут применить на практике умения и навыки командной работы и глубже осознать эффективность согласованных действий. В качестве рабочей модели (деловая  игра) берутся реальные обязанности в управляющей команде и на основе метода КОД и МКР (Критерии Оценки Деятельности труда и Модель Конечного Результата) составляются «Гибкие должностные обязанности» для единого экономического пространства.

Цель этого этапа: дать возможность участникам за короткий срок ощутить себя частью команды как единого организма.

 

 

 

5.

ПОДВЕДЕНИЕ  ИТОГОВ  РАБОТЫ  КОМАНДЫ.

Обобщение полученного опыта, тестирование приобретенных навыков, анализ ситуаций. С каждым участником, на основе составленного «Личностно-делового паспорта» (25 стр.),  проводится индивидуальная коуч-сессия(10 мин.)по актуализации бизнес-проблем и составляется план личностно-профессионального развития.

 

 

Формат проведения: конкретный перечень упражнений и заданий может быть определен на основе переговоров с заказчиком тренинга и зависит от :

·                 особенностей группы,

·                 выбранных условий проведения,

·                 целей руководителя (внутреннее структурирование группы, укрепление позиций лидера в группе, повышение эффективности вертикальных взаимодействий, повышение эффективности горизонтальных взаимодействий).

 

В ходе тренинга используются элементы веревочного курса, активные задания, деловые игры, видеосъемка эпизодов, практический разбор и анализ ситуаций. Дирекция получает персональные характеристики сотрудников (с рекомендациями по оптимальному управлению персоналом).

 

Место проведения: по согласованию с заказчиком.

 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Этапы работы:

1. Исследование особенностей командного взаимодействия. Источники высокой эффективности:
    - мозговой штурм: "Что такое команда";
    - особенности взаимодействия в команде;
    - критерии эффективности команды;
    - место команды в фирме.

2. Практика создания команды:
    - мотивация участия в команде;
    - расчистка существующих отношений (снятие взаимных напряжений между членами команды);
    - создание общекомандного заявления;
    - игра - противопоставление личного и командного;
    - игры на достижение общекомандной цели 

3. Практика укрепления команды:
    - укрепление внутренних связей команды;
    - выполнение командой сложных совместных эмоционально - психологических заданий;
    - разбор хода и итогов выполнения заданий.

4. Встраивание команды в структуру фирмы:
    - формирование командного мышления на уровне фирмы (только с участием руководства и по его желанию);
    - создание видения будущего фирмы;
    - создание плана;
    - распределение ответственности.

5. Подведение итогов и определение перспектив:
    - что я получил на тренинге;
    - что мы, как команда, создали на тренинге;
    - мое место в команде. Что я привношу в команду;
    - подтверждение приверженности командной цели.

============================================================================================